第44章 整治“网瘾”（2）（2/2）

天诛地灭第44章 整治“网瘾”（2）：准备有声小说在线收听

周小斌所在的县一中，是重点中学，升学压力巨大。老师们关注的重点自然是成绩和升学率。对于学生课后的生活、心理状态、社交情况，往往无暇顾及，或者简单地归为“思想问题”、“贪玩”。周小斌成绩中上，性格内向，恰好成为了容易被忽视的“中间群体”。他长期溜出学校上网，直到案发，班主任才意识到问题的严重性。

“我们的教育，是不是太单一了？”陈远在与教育局一位相关负责人沟通时不无感慨地说，“除了分数，我们是否给予了孩子们足够的生命教育、法治教育、情感教育？是否教会他们如何面对挫折、处理人际关系、辨别虚拟与现实？”

对方表示认同，但也面露难色，谈及了教育资源有限、教师负担过重等现实困境。

当所有这些“隐形共犯”的轮廓逐渐清晰时，陈远反而陷入了一种更深的无力感。责任被分散了——家庭、学校、网吧经营者、游戏公司、社会监管……似乎谁都有责任，但又似乎谁都无法单独承担全部罪责。这成了一个典型的“公地悲剧”。

在一次案情总结会上，他坦诚了自己的困惑：“我们抓住了周小斌，法律会给他应有的惩罚。我们整顿了网吧，或许能清净一阵子。我们给游戏公司发了函，他们可能会有所调整。我们提醒了教育局，他们或许会加强关注。但是，然后呢？谁能保证不会出现下一个周小斌，在另一个网吧，因为另一款游戏，酿成新的悲剧？”

会议室里一片沉默。

“也许，我们无法一下子解决所有问题。”陈远缓缓说道，目光扫过在场的每一位骨干，“但作为警察，我们的责任不仅仅是破案。我们要把这些隐藏的问题揭露出来，把各个环节的漏洞指出来。我们要用这个血淋淋的案例，去敲响警钟，去推动哪怕一点点的改变。”

他布置了新的任务：将此次调查发现的关于网吧管理、游戏产业、学校教育等方面存在的问题和建议，整理成一份综合报告，不仅报送上级公安机关，也抄送文化、工商、教育等相关职能部门。

“我们能做的，就是让这些‘隐形共犯’显形，让更多的人看到它们，意识到问题的严重性。剩下的，需要全社会共同努力。”陈远知道，这听起来有些理想化，但这是他在职责范围内，能想到的、最具建设性的行动。

走出会议室，他望着这座小城上空交织的电线和隐约传来的城市噪音，那里既有现实的烟火，也有无数看不见的数据洪流。他明白，守护这片土地的未来，需要的不仅是手铐和警棍，更需要洞察时代的眼光和未雨绸缪的智慧。

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