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第1139章 恋爱脑(1/2)

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其实,迪比松也是正好凑上了好时机。

要搞一整套的教育体系可不是那么简单的事情。

就比如,最基本的教材这一块,约瑟夫就已经组织人手暗中编写了一年半左右,近期才刚完成正式版。

要知道,目前整个欧洲的预备学校,也就是12岁以前的基础教育,还是在用《圣经》当作教材。

不止是教会学校,连最顶尖的私立贵族学校也是一样,最多就是有责任心的老师会给加一些《荷马史诗》之类的,当作补充。

这就导致很多孩子在学了一年之后还都无法进行最简单的读写,倒是都能熟练背诵经文……

而且直到此时,约瑟夫才知道,目前法语连标准音标都没有。

最先进的拼读教学用的也是一百多年前发明的一种“字母-名称”对照法。例如,用字母名称“be”代指b音,孩子在学单词前,先要背一个可能比单词还长的读音组合。学习曲线长得令人发指。

于是,约瑟夫便直接照搬来后世的标准音标,并让一群语专家整理成册,还同时编写了使用音标的字典。

之后,就是编写专用小学教材了。

教材一共分6册,以单词的使用率,以及语法难易度逐级递增,并使用音标注音,远比用《圣经》进行教学,要科学高效得多。

同时,约瑟夫还按照后世的小学课程体系,让人编写了《小学教学指南》。

这个时代的普通学校,也就是中级教育倒是有一些专业教材,比如耶稣会曾编纂的《教学计划》,但针对启蒙教育阶段的,这还是全欧洲第一份。

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