第172章 择优录取（1/2）

1977年高考又一春第172章 择优录取：准备有声小说在线收听

最后，这位可爱的老人语重心长，却字字千钧：“教育部不要再成为阻碍！赞成改革方针的，就放手去干；不赞成的，趁早改行，别占着位置耽误事！”

刘西尧等人的脸色瞬间变得凝重，额头上冒出了细汗，肩膀都往下垮了几分，显然是被这番话压得喘不过气。

稍缓了语气，这位可爱的老人开始谈具体问题。他特别拿起教育部起草的招生政审标准，皱着眉说：“你们写的这东西，文绉绉的，太繁琐！条条框框太多，把好苗子都卡住了。”他直截了当，“政审，核心就是看本人表现！只要本人政治历史清楚，热爱国家，热爱劳动，遵守纪律，有决心好好学习，这几条就够了。招生就抓两条：第一，本人表现好；第二，择优录取！”

这“择优录取”四个字，像定海神针似的，一下子确立了按考试成绩高低排序录取的根本原则。之前两次招生会议上，关于“录取多少应届高中毕业生”的激烈争吵，也顺着这四个字烟消云散——管你是应届生还是社会青年，分数够了就能上，这才是最公平的。

其实，突破这些限制，正是这位可爱的老人早就定下的决心。早在

9

月

6

日，他就在给几位核心领导的信里明确提出：“至少百分之八十的大学生，要在社会上公开招考，才能保证质量！”

可教育部后来提交的方案里，把这个比例改成了

20%

至

30%，还机智地加了一句：“以选优为原则，可高于或低于此比例。”没想到，正是“择优录取”这把尚方宝剑，为后来取消应届生比例限制打开了大门——只要分数够高，管你是应届生还是知青，都能被录取。

9月21日，刘西尧终于把这位可爱的老人的讲话精神传达给了招生会议现场。会场瞬间沸腾了！代表们像是卸下了千斤重担，有人激动地拍桌子，有人红着眼眶握手，都说这是“震撼教育战线的一声春雷”。会后的简报里写道：“许多争论了几十天的问题，一下子豁然开朗，整个教育界终于可以放手大干了！”

思想的坚冰一旦打破，共识就像春潮似的涌了上来。标志性的《一九七七年高等学校招生工作的意见》，只用了短短几天就起草完成。这份文件在报考标准、培养目标等关键环节，实现了历史性的突破，还确立了“自愿报名、统一考试、地市初选、学校录取”的全新方针——这十六个字，彻底取代了沿用多年的

“群众推荐、领导批准”。