第10章 私塾课后寻新奇，巧学 “骂人话” 藏温情（2/2）
穿越小世界：系统逼我做团宠第10章 私塾课后寻新奇，巧学 “骂人话” 藏温情：准备有声小说在线收听
念成了
“伊夫林”，却拍着手说：“太好啦-->>！我学会三句外国骂人话了！以后再也不怕有人跟我顶嘴了！”
系统提示：宿主以
“学骂人话”
为目标完成
3
句英文学习，发音存在偏差但记忆深刻，任务进度
+
50%（总进度
50%）！班杰明
“善意谎”
策略生效，后续需通过场景试用引导宿主发现真相！
正说着，紫薇和金锁从外面回来，手里提着刚买的桂花糕和杏仁酥。小燕子立刻跑过去，拉着紫薇的手说：“紫薇，我学会外国骂人话了！我教你一句，早上用的‘古德毛宁’，意思是‘你今天真讨厌’，你听我念！”
说着就大声念了一遍，紫薇愣了一下，看向班杰明。班杰明悄悄对她使了个眼色，紫薇立刻会意，笑着配合：“听起来真厉害！那中午的呢？”
小燕子更得意了，又念了
“good
afternoon”，还特意加重了语气。这时永琪和尔泰也来了，小燕子拉着他们就
“展示”，说这是
“你别来烦我”
的意思，逗得班杰明差点笑出声。
傍晚，大家坐在院子里吃点心，小燕子还在琢磨怎么用新学的
“骂人话”。刚好内务府的小太监来送东西，小燕子立刻站起来，对着小太监大声说：“good
rning！”
小太监愣了一下，挠着头说：“格格，现在是晚上了呀。”
班杰明趁机开口：“小燕子，你看，你把早上的‘话’用在晚上了，人家都听不懂。其实啊，我跟你开玩笑的，这些不是骂人话，是问候语。‘good
rning’是早安，‘good
afternoon’是午安，‘good
evening’是晚上好，是用来跟人友好打招呼的。”
小燕子愣住了，瞪着班杰明：“你骗我？你说这些是骂人话的！”
班杰明笑着解释：“我要是说这些是问候语，你肯定不肯学啊。你看，用这些话跟人打招呼，是不是比骂人更体面？刚才小太监虽然没听懂，但要是知道你跟他说晚安，肯定会很开心。”
小燕子想了想，刚才小太监疑惑的样子，又想起自己学的时候的认真劲儿，忍不住笑了：“你真是太坏了！不过……
这些问候语确实比骂人话好，至少不会让人讨厌。”
系统提示：宿主知晓真相，理解班杰明良苦用心，认可语交流正向意义，任务进度
+
50%（总进度
100%）！任务完成！奖励发放：班杰明羁绊值
+
12（当前
77），解锁
“基础英文交流”
技能（可准确进行日常问候），获得班杰明手绘
“英文场景用法图”
1
张！
紫薇也笑着说：“其实你学得很认真，要是好好练习，以后遇到外国使臣，还能跟他们打招呼呢。”
小燕子拿起班杰明画的用法图，上面标着不同时间对应的问候语，还有小画提示，忍不住说：“好吧，我不生气了。不过你得再教我几句，这次要教真的有用的！”
班杰明点头答应，大家又热闹起来。小燕子看着手里的用法图，心里满是温暖
——
虽然被班杰明骗了，但学会了有用的问候语，还感受到了大家的用心，比真的学会骂人话开心多了。
天色渐暗，灯笼的暖光洒在院子里，班杰明拿起画笔，把小燕子拿着用法图笑的样子画了下来。画板上，小燕子眉眼弯弯，手里举着纸，身边的朋友们笑着看她，海棠树的影子轻轻晃动，满是温馨的烟火气。
系统总结：本章通过
“善意谎”
推动英文学习，既满足宿主初期需求，又传递语交流的正向意义。宿主虽英文基础薄弱，但学习积极性高，后续可增加
“日常问候练习”
场景，强化技能掌握，同时为月底考核剧情铺垫！
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