第247集 稳协发展开新局 青年同心绘宏图（2/2）

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随后，王教授深入讲解“协调发展”的要义：“‘协调发展’，是破解发展不平衡不充分问题的关键。我国地域辽阔，各地区资源禀赋、产业基础、发展水平差异巨大，若各自为战、盲目发展，必然导致资源浪费、内耗严重。只有加强区域协调、城乡协调、产业协调，才能形成发展合力，提升整体发展效能。”

他重点阐述了区域协调发展的战略思路，提出要发挥东部地区的引领带动作用，加快中西部地区的发展步伐，推动东中西互动合作、优势互补；要统筹城乡发展，加快乡村振兴步伐，缩小城乡差距，让城乡共同繁荣。“像四川这样的内陆省份，既要主动对接东部沿海地区的产业转移，又要依托自身的资源和人才优势，发展特色产业，实现与其他地区的协调发展。”王教授的话语，精准点出了内陆省份的发展路径。

离翁听得格外入神，他结合四川的产业布局，想到了如何依托成渝地区双城经济圈建设，推动区域协调发展，如何促进农业与工业、服务业融合发展，实现产业协调。这些思考，让他对后续的研讨更加充满期待。

课堂互动环节，离翁起身发，他目光坚定，语气清晰：“王教授，我结合内陆人口大省的实际谈一点思考。在推动经济协调发展过程中，如何处理好区域发展与民生改善的关系？如何避免区域协调发展中出现‘重项目、轻民生’的倾向？”

这个问题直击要害，引起了全场学员的共鸣。王教授对此深表赞同，他指出，区域协调发展的最终目的，是为了让人民群众过上更好的生活，必须坚持以人民为中心，在推进项目建设、产业布局的同时，同步关注民生福祉，完善公共服务，让发展的成果真正惠及百姓。

邓正权、顾守信等四川籍学员也相继发，结合四川在区域协调发展中的实践，分享了遇到的矛盾与困惑，提出了针对性的建议。学员们各抒己见，观点碰撞，从区域协调到产业升级，从民生保障到生态保护，讨论热烈而深入。

王教授全程认真聆听，不时点头赞许，最后总结道：“同志们，坚持国民经济持续稳定协调发展，是一项系统工程，需要我们久久为功、协同发力。你们是全国各地经济工作的骨干，是九十年代经济发展的中坚力量，回去之后，要深刻领会这一发展理念，结合地方实际，把理论转化为实践，把思路转化为行动，真正走出一条符合自身发展的高质量之路。”

下课铃声响起，学员们仍意犹未尽，围在王教授身边请教问题。离翁合上厚厚的笔记，心中满是收获与启发。这一堂课，不仅让他对国民经济发展的规律有了更深刻的认识，更让他明确了作为青年经济工作者的责任与使命。

夕阳西下，余晖洒在研修院的红砖墙上，给整个院落染上一层温暖的光晕。离翁与同窗们并肩走出教室，秋风拂面，带着秋的清爽。众人边走边讨论着课堂上的内容，从“持续、稳定、协调”的发展理念，到地方发展的具体路径，思路愈发清晰，信念愈发坚定。

他们明白，九十年代的中国经济发展，征程壮阔而充满挑战。作为新时代的青年，唯有牢记发展使命，深悟发展规律，脚踏实地、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，为国民经济持续稳定协调发展贡献自己的全部力量，共同书写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

结尾词·鹧鸪天·听王积业教授讲经济发展

研课深听积业，稳协方略润心田。

持续发展开新局，稳定前行护众安。

调结构，促协同，青年壮志勇登攀。

同心共绘宏图景，九十征程谱新篇。

（待续）

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