第151章 法术训练（1/2）

法师之上！第151章 法术训练：准备有声小说在线收听

    法术训练“是这样”法隆下意识地，机械地点了点头，在面上应道。

    “不是这样的！”但在心里，他在咆哮着。

    瞪大的眼睛中所流露出的不可置信之情，将法隆此刻的真实情绪表露无疑。

    他作为一个二环法师，都无法操纵法师之手进行如此精细的金属部件组装工作，你一个法师学徒，是怎么做到的啊？

    而且，还完成的这么快！

    当然，不止法隆，周围的学员们，也将震惊的目光投向高德。

    所有人都没想到，看上去平平无奇的高德，居然对法师之手的掌握能到如此地步！

    被“风灵月影”加点后的法师之手+，可以如施法者本身的双手一般，进行复杂的活动，进行拆解组装活动自然也不成问题。

    唯一困难的就是，本来需要两只手完成的组装工作，现在只能使用一只法师之手进行。

    这让高德感到微微吃力，以至于额外都冒出了一些细汗。

    专心于自己手头工作的他，并没有注意到法隆是用自己的双手完成的组装工作。

    所以他也没意识到什么不对。

    只当法隆被自己对法师之手的掌控能力竟然能与他相持平而震惊。

    其实他刚刚是有些许迟疑。

    后来还是觉得没有必要刻意藏拙，至少说在这里没必要刻意藏拙。

    木秀于林风必摧之，但同样，你若不适当展现出自己的一些才能，也会因此错过许多机会。

    高德唯一觉得无奈的是，他一旦进入专注状态就容易忘神。

    所以即使在一开始有考虑到要适当放慢点速度，至少表现得要比法隆导师差一些。

    场面有些尴尬。

    至少对法隆来说是如此。

    在他的原计划中，是要随机抽一位学员，进行他刚刚的工作。

    然后在该学员耗尽全力依然失败之后，他再微笑着开口说道：“看见没，这就是我说的对法术的运用、掌控与理解，可以让同一个法术在不同的法师手中截然不同。”

    这叫什么，这叫传身教，这叫对比教学。

    虽然这从另一个角度同样是验证了“对法术的运用、掌控与理解，可以让同一个法术在不同的法师手中截然不同”这句话。

    但显然，法隆是没有脸皮厚到拿自己当反面教材进行教学的。

    要不，再抽一个学员出来当反面例子？

    最后，法隆并没有不要脸到执行自己突然冒出的念头。

    “很好，你做得很好。”他只是硬着头皮但真情实感地夸了高德一句，然后装作什么都没发生过一样，十分生硬地接入了本节课程内容。

    “怎么提高对法术的运用呢？”

    “首先就是要掌握足够的理论知识，包括元素特性、法术原理等。”