第7章 文具店的签到与ppt优化（2/2）

重生在2008签到第7章 文具店的签到与ppt优化：准备有声小说在线收听

这家网吧离他家不远，在一条小巷里，门口挂着“未成年人禁止入内”的牌子，里面摆着几十台老式台式机，键盘上积了点灰，但网速还算快。

“老板，开两小时机，要个靠里的位置。”林舟掏出身份证，递给吧台的网管。

“小林啊，今天不查资料了？”网管认识他，笑着把身份证递回来，指了指里面的空位，“靠里的位置有扫描仪，你上次说要扫东西，正好用。”

林舟谢过网管，走到靠里的位置坐下，打开电脑。

windowsxp系统的开机界面跳出来，他先把手绘的两张图用扫描仪扫进电脑，保存成jpg格式；然后打开ppt软件，开始按照系统给的模板修改。

首页直接用“标题+副标题”版式：大标题“智能校园管理系统”用加粗宋体24号字，副标题“——基于终端机与本地数据库的校园效率解决方案”用微软雅黑16号字，标题下面还加了行小字“参赛选手：林舟学校：江城一中”，整体看起来简洁又正式。

功能介绍页改成“左右分栏”：左边用蓝色字体列功能名称——“1.智能考勤2.教室预约3.资源查询4.数据统计”，右边对应写功能说明，比如“智能考勤：学生刷卡自动记录时间，数据实时同步至数据库，避免人工登记出错”，每个功能说明后面都加了个小图标，跟手绘示意图上的图标对应。

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技术路径页用“图表+文字说明”：左边插入扫好的架构图，右边分三点写技术要点——“1.硬件：采用stc89c52单片机，成本35元片；2.数据库：使用mysql本地数据库，支持多终端同时访问；3.通信：采用485协议，传输距离1200米，覆盖全校园”，技术要点里的关键数据用蓝色标注，格外醒目。

最后新增“应用场景”页，用“案例+总结”版式：上面写了个真实案例——“高三（2）班王老师需使用多媒体教室，通过教师终端刷卡→选择‘教室预约’→选日期和时间段→确认，系统自动查询数据库，若该时间段无冲突，直接生成预约单；若有冲突，弹出‘已被高一（1）班预约’的提示，避免人工登记冲突”，案例下面加了句总结：“该场景可减少人工协调时间30分钟次，提升校园管理效率”。

修改ppt的过程中，网吧里来了几个学生，吵吵着打《穿越火线》，键盘敲击声和喊叫声此起彼伏。林舟没受影响，专注地调整字体、行距、图片位置，连图片的大小都反复调整，确保在屏幕上显示完整。

下午四点多，ppt终于改完了。林舟反复播放了三遍，确认没有错别字、格式错误，连每页的切换动画都调好了——只用简单的“淡入淡出”，不搞花里胡哨的效果，避免分散评委注意力。

他把改好的ppt存进u盘，又备份了一份在自己的邮箱里（怕u盘丢了），才关掉电脑。

走出网吧时，夕阳已经西斜，把小巷的影子拉得很长。晚风带着夏凉吹过来，吹散了网吧里的烟味。

林舟摸了摸口袋里的u盘，心里格外踏实——ppt从“文字堆砌”变成了“图文结合”，答辩时肯定能给评委留下好印象。

路过水果店时，他还买了一串葡萄，打第6章图书馆的签到与答辩准备算带回家给父母吃，想着明天答辩完，就能跟他们好好说说比赛的事了。

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