第258章 如果发育完全，战斗力可能还会再上一个档次（2/2）
军工：开局打造神级战机，鹰酱麻了！第258章 如果发育完全，战斗力可能还会再上一个档次：准备有声小说在线收听
    从下水道走了出来，
    沐浴在阳光里，
    竟然是从洞口出来的龙国机甲！
    灯塔国部队的人顿时松了一口气，
 -->>   指挥官悬着的心，
    也放了下来。
    在五角大楼的高级会议室里，
    大统领把龙国机甲拍摄的第一视角画面，
    展示给灯塔国的一众高层看。
    “都看清楚了吧？”
    “接下来该怎么应对？”
    大统领问道，
    “怎么对付这些进化了的怪物？”
    视频已经播放完了，
    最后的画面，
    停留在那头畸变体喷吐酸液的那一刻。
    听到大统领的话，
    大家都沉默了。
    之前那些初始形态的畸变体，
    就已经很难对付了，
    进化之后的，
    就更难处理了，
    大家一时间想不出什么办法。
    这些畸变体移动速度很快，
    有着厚重的几丁质外壳，
    还能进行远程攻击，
    简直就是“生物坦克”。
    面对这种从来没见过的强大敌人，
    就算是顶尖的军事专家，
    也很难应对。
    大家都不说话，
    大统领无奈地揉了揉脸，
    咒骂道：
    “该死的，
    这些家伙搞什么基因改造，
    还跑到天竺国去做！”
    他从龙国那里，
    知道了畸变体的来源，
    认为是富豪搞“逆天科技”想返老还童，
    才让灯塔国陷入了这样的困境。
    在龙国的灵境网络中心，
    江轩宇忙着扩大军备武器的产能，
    也没忘记一件重要的事——
    培养新的机甲驾驶员。
    他的培养方式是，
    从游戏玩家里面选拔。
    那款游戏是之前发行的《机甲模拟器》，
    经过他的建议，
    龙国教育部以及各大部门，
    在全国推广这款游戏，
    不少大学还把它纳入了课程，
    玩得好还能获得学分。
    江轩宇正在更新这款游戏，
    他没忘记培养驾驶员的目的，
    是为了对付虫群。
    之前的《机甲模拟器》，
    玩法是机甲对战和虚拟关卡闯关，
    虚拟关卡里的怪物都是游戏设计师编造出来的，
    这次他要把虫群畸变体的数据录入进去，
    以畸变体作为假想敌，
    打造全新的关卡，
    从优秀的游戏驾驶员当中，
    选拔出能够驾驭机甲的人才。
    这次录入的主要怪物数据，
    来自灯塔国地下进化后的畸变体，
    经过解剖和基因分析，
    他发现了五种虫族畸变体。
    第一种会喷吐酸液，
    被命名为酸液虫；
    第二种浑身长满了脓泡，
    研究发现，
    脓泡里的物质是高能化学物，
    简直就是“生物炸弹”，
    被命名为自爆虫，
    它没在地穴里自爆，
    是因为发育还不完全。
    第三种能发射尖刺，
    叫做尖刺虫；
    第四种可以快速分裂，
    战斗的时候像蚯蚓一样分成多个个体，
    但随着生物能的流逝，
    战斗力会下降，
    起到干扰作用，
    被命名为分裂虫；
    最后一种身披厚重的甲壳，
    以金属为食，
    甲壳的硬度比得上钢铁，
    速度和力量没受到太大影响，
    能够对抗坦克等重型装备，
    类似“精英怪”，
    是让灯塔国非常头疼的装甲虫，
    攻克装甲虫，
    是机甲驾驶员的必修课，
    也是检验驾驶员能否参战的标准。
    江轩宇明白，
    畸变体的进化速度难以估计，
    种类也不止这些，
    这只是基础且必要的测试，
    真正难对付的还在后面。
    同时，龙国各院校的大学生，
    面对新增的这门课程，
    快要崩溃了，
    纷纷吐槽：
    “没看错吧？玩游戏还能加学分？”
    “这不是《机甲模拟器》嘛，学校是怎么想的……”
    “不管它了，能拿到学分就行。”
    “玩游戏就能拿学分，简直是躺着都能得分。”
    “以后谁再说玩游戏是不务正业，我第一个反对。”
    于是，在大学生圈子里，
    掀起了玩这款游戏的热潮。
    很多学生一开始以为是开玩笑，
    但看到学校专门设置了教室、
    配备了设备之后，
    都惊讶得瞪大了眼睛，
    感慨这年头竟然能公费玩游戏，
    连网费都省了，
    觉得实在是太“划算”了。
    随后教室里出现了奇特的景象，
    学生们戴着耳机，
    敲着旧键盘、滑动着旧鼠标，
    老师在教室里来回走动，
    偶尔像“网管”一样看着大家操作，
    甚至黑板都成了实时更新积分和战绩的显示屏。
    学生们互相交流：
    “真舒服！这才半盘，我就干掉了十只分裂虫，积分又上涨了五名。”
    “嘿，你真厉害，分裂虫到处都是，尖刺虫才难对付呢，远程攻击，我才弄死五只！”
    “自爆虫更难搞！跟着这破东西打，稍微不注意就全被炸死了。”
    “新版本还挺好玩的，就是不知道有没有变异的精英个体。”
    “你们别吹牛了！就我一个人在酸液池里，都没人帮我打酸液虫！谁来救救我！”
    ……求助的声音不断传来，
    “哈哈！要不，你再坚持一下？”
    “哎哟！又死了！老师别在后面看我操作啊，影响我发挥！”
    老师不太懂游戏，挠了挠头，
    “是这样吗？”
    学生们齐声说：
    “对！这波被盯着看，压力太大了！”
    “再不相信，信不信我自己创造新的打法？”
    很快，游戏里的虫潮越来越凶猛，
    更多的虫群从四面八方涌入基地，
    学生们手忙脚乱，
    快要撑不住的时候，
    有社团经验的学生站了出来，
    开始指挥这场“大型副本”战斗。
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