四、问题与分析（1/1）
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四、问题与分析
笔者由上述访谈内容可见，该学院在处理毕业生就业问题上存在一定问题。院方将考评所需要就业率转化成一种上行下达的任务指标，不是通过对于自身教学质量的提高以及对于学生就业方面的指导来实现，而是通过以学分和毕业为要挟强迫学生提供就业证明来实现。这种行为迫使很多毕业生只能靠寻找有关系的单位等开具虚假的就业证明，来证明自己已经落实了就业，才能够顺利毕业。
这种做法对于社会并无积极的影响，并没能实质性地解决人才就业问题，无法为社会建设输入高素质的人才，仅仅是在数字上显示有多少毕业生涌入市场，实际上并没有提供生产力；这种做法对于毕业生来说也是无益的，不仅仅是增加了毕业生毕业的难度，为处于办理各种烦琐的毕业手续的毕业生们火烧焦油，而且对于毕业生的职业生涯并无帮助，有的甚至剥夺了毕业生自主选择的机会，浪费了毕业生的宝贵时间；对于院校来说，这种方式可能在短期之内会提高院校的“就业率”，但这种就业率毕竟是虚假的、经不起考究的，长此以往，院校会更加关注这些表面数字，而忽视院校师资力量的建设，教学水平的提高以及综合素质的发展，对于院校的长期发展是尤为不利的。
学校以及学院将这种考评上的压力转嫁到毕业生身上，并没有从毕业生的角度考虑问题。这也映射出我国的高校考评制度上存在的缺陷。这些都有待于以后的分析。
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