第294章(1/2)
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关校长前世有着大量处理这种学生的经验。
自卑而又自负,听上去是水火不容的两个极端。
但却实际上是一体两面。
本就是同一个问题的两种不同表现形式。
会这样的原因,也很浅显:
这孩子没有达到稳定自尊。
或者说,他自尊心的主要来源,还是依赖性自尊。
也就是通过与他人的比较去获得优越感。
他孤儿的身份显然是主要的成因。
在接手这个孩子之前,关校长当然是找付伟强教练,仔细了解过这个孩子的背景。
他是两年前来到希望之家的。
在那之前,他都是在各种亲戚家中颠沛流离。
其中心酸难以想见。
所谓可怜之人,必有可恨之处。
此话亦可以反着来说。
可恨之人,也必有可怜之处。
正是小时候有着各种糟心的经历,才让他的性格不那么容易相处。
也才会,平白无故地,对廖光成这么个素未谋面的人产生敌意。
关校长现在能做的,只是通过小灵手环来检测这位李宇飞的体征。
当他想要给自己加练过头,小灵产生报警之后,就用各种借口去干扰他。
其次就是在各种自我测试的时候,帮他掐掐表。
而每每,他想跟其他人进行比赛的时候,关校长都是各种想尽办法进行打断让其告吹。
要么是突然让他或者对方的负重服出点小情况,限制解不开。
要么是跑完了才发现,怎么还带着负重呢,结果做不得数。
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