第44章（1/2）

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第44章

嗯,那我们把接下来的时间交给评委老师们,评委老师们有什么想点评的主持人笑着看向台下的评委,同时镜头也开始对着评委席。

听到主持人这话,评委们忽然有些犯难起来。

之前那七位参赛学生的演唱歌曲,问题一大堆,他们点评的头头是道,观众们也听得津津有味。

而苏灿这首《光亮》,在听完之后竟然找不到一个缺点,都不知该如何点评。

就在评委席陷入沉默时,华夏音乐学院李教授率先举手起来。

李老,您请说！主持人对待李老相当客气,毕竟这位是音乐界的资深前辈。

嗯。李老点了点头,看向苏灿,脸上浮现出笑意。

苏灿同学,刚才那段戏曲念白后面三句,我好像并没有在古诗词里看到过。李老笑容和蔼,就好像是在看着自己的晚辈。

他知道念白的前两句是出自苏轼的《定风波》,可是后面三句任凭他怎么回忆也想不到。

他能猜到大概是苏灿写出的,但他不确定。

毕竟,谁也不敢保证自己熟记所有的古诗词。

同时,李老心中的这个疑惑,也是所有人心中的疑惑。

而这个疑惑,也只有词曲的创作者苏灿才能解答。

嗯,那段念白,[莫听穿林打叶声,一蓑烟雨任平生,畅音阁里终一叙,六百年一栗,沧海一梦],后面这三句并非出自某一首完整的故事,而是融合了多个元素形成的词句。

畅音阁里终一叙......在畅音阁这个特定的地点,终于有了一次叙谈或相聚的机会,寓意着历史与文化的交汇,或某种重要时刻的叙旧。

六百年一栗......紫禁城建立六百年,对于后人来说,这六百年如同一瞬,寓意历史的悠久与沧桑。

沧海一梦......人生如同大海中的一场梦,短暂而虚幻,寓意人生的无常与瞬息万变。

苏灿静静地讲述着,通俗易懂。

观众们仿佛在听老师讲课般,时不时点头,他们的确从这三句中学到很多东西。

其中有过往的怀念,有对历史的敬畏,以及对人生短暂而虚幻的感悟。

在苏灿讲完之后,李老目光中带着震撼。

苏灿,你这三句写的很好！李老由衷的感慨,就连我自己,我写不出这么富有哲理的句子啊。